O documento presente objetiva a descrição do estágio que foi realizado no Mestrado em Musicoterapia da Universidade Lusíada de Lisboa. Decorreu no Centro de Desenvolvimento da Criança Torrado da Silva (CDC), inserido no Hospital Garcia de Orta, com crianças com Perturbação do Espetro do Autismo (PEA) e as respetivas famílias.
Este relatório pretende demonstrar a eficácia terapêutica da musicoterapia em crianças com PEA, em contexto hospitalar, tendo por base objetivos relacionados com as áreas da comunicação e interação social.
Primeiramente é apresentada a caracterização da instituição e a população do estágio, de seguida é realizado um enquadramento teórico sobre a PEA e comorbilidades, a definição de musicoterapia na PEA e centrada na familia, modelos e técnicas em musicoterapia, focando no modelo de base de toda a intervenção que é o Modelo Nordoff-Robbins e os objetivos do estágio.
Posteriormente, é apresentada a metodologia que inclui os participantes, instrumentos de avaliação (escala de comunicabilidade de Nordoff-Robbins e a grelha de observação em musicoterapia), os procedimentos com as diferentes fases, recursos, métodos e técnicas, a agenda semanal, dois estudos de caso, outras intervenções realizadas, a discussão, conclusão e reflexão final.
No final do processo foi feita a reavaliação com os mesmos instrumentos de avaliação que demonstrou melhorias significativas em praticamente todos os casos, reforçando a importância da intervenção em Musicoterapia junto da população de crianças com PEA, incluindo as respetivas famílias, em contexto hospitalar. (Mariana Amaral Vieira)