Realizado no âmbito da Unidade Curricular de Estágio, do Mestrado em Musicoterapia da Universidade Lusíada de Lisboa, este relatório aborda a relação entre a Musicoterapia e o adulto com incapacidade intelectual durante um período de intervenção de oito meses, de outubro de 2022 a maio de 2023, na instituição CEDEMA, situada em Famões, concelho de Odivelas, Portugal. 

A intervenção teve como principal objetivo melhorar competências sociais, cognitivas e emocionais em adultos institucionalizados com incapacidade intelectual. Deste modo, catorze adultos com incapacidade intelectual usufruíram de sessões de Musicoterapia distribuídas em duas modalidades. Sessões realizadas em grupo – dois grupos de seis adultos com incapacidade intelectual de níveis ligeiro, moderado e severo, e sessões individuais – dois adultos com incapacidade intelectual: um de nível ligeiro e outro de nível profundo com Multideficiência e Síndrome de Down. Descrevem-se dois estudos de caso: um de grupo e um individual. 

Os resultados evidenciam a importância da Musicoterapia na melhoria e desenvolvimento a) de competências cognitivas e sociais; b) da relação com os pares; c) da construção da identidade de grupo; d) da consciência e exposição das emoções, musical e verbalmente, através de técnicas de improvisação e escrita de canções: e) da atenção; e f) da promoção do relaxamento através da musicoterapia recetiva. (Margarida Lopes e Botelho)