APRESENTAÇÃO
O presente relatório de estágio consistiu na intervenção em musicoterapia com crianças e jovens com perturbações do neurodesenvolvimento e multideficiência, realizado entre outubro de 2020 e junho de 2021, no distrito do Porto. Para a intervenção no decorrer deste estágio foi selecionada uma amostra de 7 crianças e jovens na Casa do Xisto, entre os 7 e os 18 anos, de 8 jovens na EBSL (Escola Básica de São Lourenço), entre os 12 e os 15 anos, e de 5 utentes na EBFG (Escola Básica António Ferreira Gomes), num total de 20 crianças e jovens (n=20). Os utentes da Casa do Xisto beneficiaram de sessões individuais semanais, e os alunos das duas escolas beneficiaram de sessões grupais quinzenais. Os diagnósticos eram variados, indo da PEA, PDI, Síndrome de Angelman, síndrome de Down, Trissomia 21, entre outros. Através da observação, passiva e participante, da análise de documentos, e da utilização de instrumentos de observação qualitativa, como o questionário de anamnese sonoro musical, o IMTAP e a folha de registos, foram obtidos resultados que demonstram a eficácia da intervenção realizada no desenvolvimento de competências comunicativas, relacionais, emocionais e criativas. Estes resultados foram obtidos com recurso principalmente à improvisação clínica e à construção de canções e peças instrumentais. Foi, assim, demonstrado que a musicoterapia se constitui como uma alternativa terapêutica apropriada à intervenção com a população em questão. (Sofia Nereida Pinho da Cunha Galamba Pinto)